VIERNES 20 DE JUNIO, 2025

Undécima semana del TO

San Juan de Matera, (1070-1139) abad, insigne por su austeridad y su predicación al pueblo. Fundó la Congregación de Pulsano, en la región del Gárgano. Beato Tomás Whitbread y compañeros mártires. Jesuitas ingleses del siglo XVII. Fueron acusados falsamente de tomar parte en la conjura para asesinar al rey Carlos II. Fueron asesinados en Tyburn.

LECTURAS LITÚRGICAS

CICLO C - AÑO IMPAR

CICLO C - AÑO IMPAR

LECTURAS LITÚRGICAS

2ª . a Corintios 11, 18. 21-30: Pablo habla de su condición judía, de los trabajos y penalidades que ha sufrido por Cristo.

Mateo 6, 19-23: Donde está tu tesoro, allí está tu corazón.

NUESTRA HISTORIA

1851: Decreto por el que se autoriza legalmente el Instituto en Francia.

ANIVERSARIO

1979: El Hno. Mariano Blanco, (1937-1979), fallece trágicamente en Estelí, Nicaragua, frente al Instituto San Francisco cuando se disponía, junto con el Hno. Lucas Ruiz, a trasladar a la comunidad de hermanos fuera de la ciudad, asediada por constantes bombardeos. A pesar de todo, el mismo día de su muerte, pudo salir por medio de la Embajada de El Salvador, pero prefirió quedarse con sus hermanos. Mariano fue un hombre sensible al dolor del hermano. Sus vacaciones, durante los años que trabajó en Guatemala, las dedicaba, con otros religiosos y jóvenes, a la promoción humana y cristiana de los indígenas en zonas recónditas del Quiché. Así se expresó Mariano en una grabación: “Nosotros aquí estamos sembrando, otros serán los que recojan el fruto”. Como profeso perpetuo vivió 23 años mostrándonos un camino de entrega y desprendimiento total.

ORAMOS HOY

Por nuestra comunidad, fraternidad o familia, sus necesidades y cada uno de sus miembros.

Por las vocaciones a la vida Marista.

Por la obra Marista en Nicaragua: alumnos, exalumnos y por las familias que han colaborado con los Hermanos.

SOMOS FAMILIA GLOBAL

1. Abogar por políticas que apoyen a las familias y aborden los problemas sociales que causan su desintegración.

2. Crear políticas que atiendan explícitamente a la niñez y juventud que sufren los efectos de la desintegración familiar o que no disponen de entornos seguros para crecer en todos los espacios educativos.

3. Crear un equipo en cada región para supervisar la aplicación de esta opción preferente en cada unidad administrativa.

06-20

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