LUNES 19 DE MAYO, 2025

Quinta semana de Pascua

San Urbano I, papa. Durante su pontificado, de ocho años, la Iglesia disfrutó de cierta paz. Murió en 235.

San Pedro Celestino, papa, siglo XIII. Fue eremita y tuvo fama por su santidad y por sus milagros. Ya octogenario fue elegido papa, tomando el nombre de Celestino V, pero el mismo año renunció al oficio y prefirió retirarse a la soledad, convencido de su incapacidad para el cargo, dando un gran ejemplo de humildad y desapego de las grandezas y honores terrenos.

LECTURAS LITÚRGICAS

CICLO C - AÑO IMPAR

CICLO C - AÑO IMPAR

LECTURAS LITÚRGICAS

Hechos de los A. 14, 5-17: Pablo y Bernabé huyen a Licaonia y Listra. En Listra curaron a un lisiado y la gente pensaba que eran dioses.

Juan 14, 21-26: El que guarda mis mandamientos, ese me ama, lo amará mi Padre, lo amaré yo y me mostraré a él.

CUMPLEAÑOS

Sra. Nanette Hurst, laica marista vinculada, maestra y coordinadora de Solidaridad del Colegio Marista de Guaynabo, Puerto Rico .

ORAMOS HOY

Para que los medios de comunicación sean instrumentos al servicio de la verdad y de la paz.

Que la devoción a María sea camino hacia Jesús.

Por Nanette, su familia y su compromiso con la Institución en la que trabaja.

SOMOS FAMILIA GLOBAL

ANEXO - POSIBLES ESTRATEGIAS

PRIORIDAD 1
EDUCACIÓN MARISTA EVANGELIZADORA, DE CALIDAD, QUE FORME PARA EL MUNDO Y SEA TRANSFORMADORA

DIRECTRICES
PROMOVER UNA EDUCACIÓN EVANGELIZADORA DE CALIDAD

1. Desarrollar una educación evangelizadora marista de calidad, transformadora y formadora para el mundo, centrada en la niñez y juventud, inclusiva, trascendente y educadora para el cambio.

2. Construir modelos de educación evangelizadores, basados en el documento “Tras las huellas de Marcelino Champagnat” (MEM, 2023), desarrollando indicadores de seguimiento y evaluación.

3. Promover y sistematizar actividades y proyectos solidarios que involucren a la niñez, juventud y adultos (educadores y familias) en acciones concretas de encuentro y servicio al prójimo, utilizando herramientas de seguimiento y evaluación.

4. Fomentar el intercambio de experiencias y el trabajo en red, creando plataformas en línea y actividades presenciales para compartir buenas prácticas y promover la colaboración entre centros escolares.

05-19

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